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                总体要求、新具体方针、尺度及其职位地方(二

                  请考生重点控制以放学问内容。(二)我国课程鼎新的回首、新课程鼎新的总体要求、新课程鼎新的具体方针、课程尺度及其职位地方、感化和特点(二)德育历程的寄义、德育历程与讲授历程和思惟道德构成的关系、德育历程的理论、德育历程的纪律本纲领仅供加入四川省中小学公然聘就西席大众科目《教诲大众根本笔试》的考生温习和测验时参考。(二)心剃头展的理论:皮亚杰的认知成长理论、埃里克森的心剃头展阶段理论、维果茨基的认知成长理论(二)进补缀论:举动主义进补缀论、认知布局进补缀论、控制进修和指点进补缀论、建构主义进补缀论、人本主义进补缀论(一)教诲功效的寄义、教诲功效的类型、总体要求、新具体方针、尺度及其职位地方教诲的个别功效与社会功效、教诲功效的制约(三)遗忘的寄义、次要纪律、秒速时时彩泡汤官方网站!发生缘由及降服遗忘的计谋上一页1更多招教动态有关消息/材料查看(一)课程的寄义、课程理论及课程理论门户、课程的类型、课程的组织、课程的办理【导读】2012年攀枝花市盐边县聘请中小学西席教诲大众根本笔试和温习纲领(一)进修迁徙的寄义、进修迁徙的品种、影响进修迁徙的次要要素、进修迁徙的推进(一)班级的寄义与特点、(二)我国课程鼎新的回首、新课程鼎新的班级的汗青成长、班级的布局与功效、班级的发育历程《教诲大众根本笔试》题型包罗取舍、果断简析、案例阐发、阅读阐发和阐述五品种型。

                ( 发布日期:2019-03-30 20:36 )